古代皇帝到底会不会上课 上课都学些什么东西

对于对古代上课感兴趣的朋友们，今天我将带大家一探古代皇帝的上课日常，尤其是明朝万历皇帝的学习生活。

对于现代人来说，上学是从孩童时期开始的常规流程。而在古代，即使是尊贵的皇帝，也需要接受教育，为将来的统治国家做好准备。让我们从万历皇帝的学习经历出发，看看古代皇帝的课程表是怎样的。

在明隆庆六年（1572年），年仅10岁的皇太子朱翊钧登基，成为万历皇帝。他的父亲隆庆帝在遗诏中特别强调了皇帝需要“进学修德”，以巩固帝国事业。实际上，这一年三月，朱翊钧已经正式“出阁就学”，开始为成为一位称职的君主做准备。

皇帝的学习分为日讲和经筵两种形式。日讲是日常学习，内容涵盖各种知识；而经筵则是为皇帝专门讲解经传史鉴的讲座。对于年幼的皇帝来说，日讲尤为重要。

张居正作为隆庆帝时期的师傅，对万历帝的学习负有重要责任。他精心安排了万历帝的学习日程，每月的三、六、九日朝见，其余时间则进行日讲。这样的安排充分考虑了万历帝的年龄和学习需求，将日讲置于优先位置。张居正还为每天的日讲内容制定了详细的《日讲仪注八条》。

根据这些规定，万历帝每天的学习安排如下：

1. 早晨日出时起床，早饭后前往文华殿听日讲。第一节课学习儒家经典著作《大学》与《尚书》，包括背诵和讲解。

2. 课间休息时，皇帝会在司礼监的协助下处理奏章，锻炼应对国事的能力。

3. 第二节课是写字课，万历帝需要工整地写字若干幅，并接受正字官的建议和指导。

4. 接下来的第三节课是选择性讲解《资治通鉴》，通过历史经验来指导统治。

5. 中午午膳后，皇帝结束一天的学习。即使在不上朝的日子里，万历帝也需要温习经书或练习书法，遇到不懂的问题可以随时向辅臣提问。

6. 经筵的仪式比日讲更加隆重，内阁大学士和六部官员都会参与。经筵分为春秋两季进行，主要讲解四书五经。

除了日常的学习，张居正还呈上了《帝鉴图说》一书给万历帝。这本书通过图文并茂的方式，选取了历代帝王的事迹，旨在让皇帝从历史中吸取经验和教训。

古代皇帝的上课日常是非常充实和严谨的。他们不仅需要学习儒家经典，还要了解历史经验，以更好地统治国家。万历帝的学习生活就是一个典型的例子，他的课程表既丰富又紧凑，体现了古代帝王教育的严谨性和重要性。万历皇帝对一书情有独钟，常常将其置于座右，以便随时阅读，以此明理澄性。每当讲读之时，他都会邀请张居正为其解说，久而久之，这成了他们的日常习惯。

对于那个年代的十岁小孩而言，四书五经无疑是深奥难懂、枯燥无味的。万历皇帝却对诗词、对联、书法等领域产生了浓厚的兴趣。他的《咏月诗》以月为喻，展现了他对圣人澄彻之心的理解。

万历二年（1574年），刚上“属对”课的万历皇帝展现出他的聪明才智。面对辅臣出的对联“天地泰”，他迅速对出“日月明”。这样的才智与历史上的宣宗相比也不逊色。宣宗曾在北京射柳，三矢皆中，随后对出“万方玉帛风云会”，而万历皇帝则对出“一统山河日月明”，其应对之巧妙令人赞叹。

万历皇帝对书法有着浓厚的兴趣和深厚的功底。他习字时先摹赵孟頫，后专习章草，写得一手好字。他常常挥毫泼墨，将盈尺大字赏赐给辅臣们。他的书法被誉为遒劲飞动，动以古人为法，锋颖所落，奇秀天成。张居正等大臣在赞美之余，也委婉地劝诫皇帝，虽然书法是艺术的一部分，但帝王的重心应放在治理国家上。他们举出历史上的例子，如梁元帝和李后主虽能文善画，但对治理天下毫无帮助。他们希望万历皇帝能专注于治理国家，以圣帝明王为榜样。

尽管张居正对万历皇帝寄予了殷切希望，希望他能够达到或超过前代贤王，再现大明帝国的辉煌。但可惜的是，“糜不有初，鲜克有终”。万历皇帝亲政后，并没有将少年时的勤奋精神带到治理国事中来。或许是受到严管后的逆反心理影响，或许是因为没有李太后与张居正的督促，或许是因为新首辅申时行的迎合，他成了几十年不上朝的怠政皇帝，最终将明王朝推向了灭亡的边缘。这一转变令人唏嘘不已，也让人深刻反思何为真正的帝王之学，何为真正的责任与担当。