地震了怎么办教案

设计理念与背景分析：

随着《纲要》的深入实施，幼儿园教育越来越注重保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。特别是在全球气候异常、灾害频发的背景下，对幼儿的防灾教育显得尤为重要。本次设计紧扣时代脉搏，以地震为主题，结合幼儿的实际生活场景，旨在通过一系列活动，让幼儿了解地震中的自救方法，掌握基本的自我保护能力。

教学目标：

1. 使幼儿了解地震中的自救方法，掌握就近躲避的原则。

2. 通过情景演练，将自救知识转化为自我保护能力。

教学准备：

1. 日常生活场景的布置，让幼儿身临其境。

2. 地震相关视频资料，包括地震发生时的情景、地震中的自救方法等。

3. 沙画作品“为玉树祈福”，作为活动的情感升华。

教学过程：

一、引入课题

通过展示玉树地震的捐款图片，引出话题。播放视频“地震来了”，让幼儿直观了解地震带来的灾害。

二、探讨地震知识

通过观看视频，让幼儿了解地震造成的房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡等灾害。提问引导幼儿思考：“人在地震时，房屋是如何倒塌的？”通过实验演示，让幼儿明白房屋倒塌的顺序。

三、室内自救知识学习

通过播放室内自救视频，让幼儿了解在地震发生时，应如何在一楼迅速冲向室外，以及在楼上的正确做法。随后进行情境演练，让幼儿亲身体验和实践自救方法。

四、室外自救知识学习

引导幼儿讨论在室外遇到地震时应该如何做，并观看视频学习室外自救知识。强调远离建筑物、躲在空旷地方、保护好头部的重要性。

五、为玉树祈福，升华情感

通过系上黄丝带、欣赏沙画作品“玉树祁福”，表达孩子们对灾区人民的哀悼和祝福。让孩子们在默默祈福中，感受到关爱与希望的力量。

教学反思：

本次活动以地震为主题，通过多媒体资料、实验演示、情境演练等方式，让孩子们深入了解地震灾害的严重性，掌握基本的自救方法。活动的亮点在于实验演示环节，让孩子们直观感受到地震时房屋倒塌的情景。不足之处在于自救环节中的场景模拟不够真实，若能有一个模拟地震场景让孩子们去体验，效果会更好。未来教学中，将进一步完善活动设计，让孩子们在愉快的学习过程中掌握更多的防灾知识。