朱元璋给皇子请老师，老师说为何不请刘伯温？

今天，奇闻奇网的小编为大家带来了一个关于朱元璋与一位名叫桂彦良的学者的故事，让我们一起跟随小编的脚步，深入了解这段历史。

朱元璋虽出身草莽，但对子女的教育十分重视。当他攻入浙江睦州时，听闻名士宋濂隐居于此，便亲自拜访并邀请其担任长子的老师。而今天的主角，是朱元璋第三子晋王朱棡的老师桂彦良。

元末明初，浙江人才辈出，桂彦良便是其中的佼佼者。桂彦良从小便勤奋好学，年仅十岁就已名声远扬。他考中元朝科举，被任命为平江路学教授，致力于地方教育。因看不惯元朝官吏的腐败，桂彦良选择辞官回乡，继续教书育人。

随着朱元璋的势力逐渐壮大，他起兵占领南京，并陆续攻占皖南和浙江等地。桂彦良因其学识和名声，成为各方势力争相邀请的对象。他无心官场，选择隐居山林。直到洪武六年，朱元璋终于找到桂彦良的踪迹，并将其召入南京。

桂彦良的言论和观点深受朱元璋的赞赏。在一次交谈中，桂彦良强调统治者应“心正”，并以德治天下，实现长久太平。朱元璋觉得桂彦良的话十分有道理，便任命他为太子正字的官职，负责在文华堂为年轻官员讲课。

朱棡作为朱元璋的嫡子，被封为晋王，并受到厚望。朱元璋希望朱棡能学到真本领，将来镇守太原。于是，他决定聘请桂彦良担任皇三子朱棡的老师。桂彦良因责任重大而推辞。在朱元璋的劝说下，发生了一次有趣的对话。最终桂彦良被说服，答应出任晋王朱棡的老师。

关于朱元璋将桂彦良与宋濂、刘伯温进行比较的说法，后世争议很大。有人认为这是朱元璋的真实看法，而有人认为这只是他为了劝桂彦良情急之下说的谦辞。然而笔者认为，这只是朱元璋为了劝桂彦良接受任务而故意说的言辞。实际上桂彦良并未超越宋濂和刘伯温的成就和地位。若他真的如此优秀为何只教授晋王而不教授太子呢？为何只困在晋王府而不让他在朝中发挥更大的作用呢？因此这只是朱元璋为了达到目的而采取的一种策略而已。

总的来说这个故事向我们展示了一个充满智慧和策略的对话场景以及桂彦良的谦虚和朱元璋的智慧和策略同时也揭示了教育的重视以及教育的重要性。这个故事充满了历史感生动性和深度让人深受启发和思考同时也让人对这段历史产生了浓厚的兴趣和研究欲望让我们期待更多关于这段历史的精彩故事和发现吧！