小学教务处工作总结

小学教务处工作概览

本学期，我校教务处紧紧围绕提高学生学习成绩这一核心，以落实教学常规、加强课堂教学为突破口，全面推进素质教育，取得了显著的成绩。下面，我们将详细介绍教务处的各项工作。

一、计划制定与落实

开学初，根据中心校工作计划，我们立足学校长远发展，打造自身特色，制定了详细且富有特色的教务处工作计划。计划中融入了教师理论学习和业务素养提升的内容，同时也注重教学实践活动的开展，旨在提高教师的课堂能力。这一计划的制定为今后的工作指明了方向，确保了工作的条理性。

二、常规工作的执行与监督

本学期，我们继续加强常规工作的开展与落实。加强对教师的备课、辅导、家访、作业布置与批改、测试等各项工作的检查，确保每一项工作都落到实处。我们特别强调备课的环节，要求每位老师深入反思教学，提高课堂有效性。我们严把课堂管理秩序，杜绝随意调课、空堂、不按课表上课等现象。

三、学籍管理与新生登记

规范学籍管理，严把关是规范办学的体现。本学期，我们做好一年级新生学籍登记工作，确保学生信息的准确无误。

四、教学质量监控与提升

教学质量是学校声誉的关键。教务处始终牢牢把握教学质量不放松，牢固树立质量观。在县教育局和中心校的考试中，我校均取得了优异的成绩，这离不开全体教师的共同努力和集体荣誉感。

五、教研活动的丰富与深化

本学期，我们继续拓展教研渠道，丰富教研内涵，提升教研品味。我们实行集体备课，年级组骨干引领，全体教师参与的模式，并开设语文、数学研究课。对年轻教师实行推门听课制度，了解他们的教学水平，为课程分配提供依据。

六、毕业班工作的重视与管理

为了提高学校办学水准，我们非常重视毕业班工作。全体教师尤其是毕业班老师做了大量工作。我们强调毕业班工作要“早”、“严”、“实”。即早谋划、早准备、早投入、早落实，对毕业班教师和学生从严要求，注重知识落实，狠抓复习工作。我们认真严密地组织模拟测试，对每次测试后的成绩认真分析，找出不足，制定措施来弥补和整改。

在工作中我们也发现了一些问题和不足：

1.部分教师的教学水平参差不齐，缺乏教科研和教改意识，不能很好地领会新课改的精神，过分追求书面考试分数而忽视对学生综合素质的培养。

2.少数教师在落实教学常规方面存在问题，作业数量及形式不能达到要求，批改不够及时和不认真。

3.生源素质、学习水平及习惯千差万别，如何促进全体学生的全面发展也是教学工作亟待解决的大问题。

面对这些问题，我们将继续深化教学改革，加强教师培训和学习，完善教学评价体系，力求在未来的工作中取得更好的成绩。小学教务处工作概述

一、引言

本学期，教务处在校委会的领导下，全面落实教育工作会议精神，以“创新、发展、质量”为主题，积极开展各项工作，推动学校教育教学质量的稳步提高。

二、组织学习与研讨新课程改革理论

教务处积极响应新课程改革号召，组织全体教师深入学习新课程改革理论。为此，开展了多次大教研活动，引导广大教师深入探讨，提出了许多宝贵意见。各教研组积极开展教研活动，确保每次活动都落到实处，提高了教师的教育教学水平。在此基础上，教务处还深入课堂第一线，对全校教师进行课堂调研，进一步明确了新课程理念的重要性。

三、加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作

为了保障教学工作的顺利进行，教务处进行了多次教学常规检查。从教师的教案、学生的作业，到课堂教学、教学反思等方面进行了全面检查。还积极探索提高教学质量的有效途径，如完善教学质量奖励制度，开展阶段性教学检查等。这些措施极大地调动了广大教师的工作积极性，提高了教学质量。

四、积极探索提升教学质量的有效途径

为了提高教学质量，教务处采取了多种措施。除了完善教学质量奖励制度外，还推行了《逸夫小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》。这一机制有效地检查了各年级语文、数学教师的教学情况，提高了学生的学习积极性，深受学生、家长的赞赏。

五、认真落实常规教学

全体教师认真制定教学工作计划，并严格落实。在平时的工作中，既注重工作的安排，更重视工作的落实。对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合，确保教学工作有序进行。

六、总结与展望

本学期，教务处圆满完成了各项工作任务，推动了学校教育教学质量的稳步提高。在今后的工作中，教务处将继续努力，进一步完善教学管理制度，加强教师培训，提高教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。也期待全体教师的支持与配合，共同为学校的繁荣发展贡献力量。本学期以来，我校的教师在教育教学工作中展现出了新的风貌和更高的教学水平。他们不仅在备课上有了更深入的认识，提高了课堂的驾驭能力，而且积极践行新课程改革的理念，注重培养学生的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观。

在教研工作方面，我校始终坚持“科研兴教”的指导思想，建立健全了校本教研制度，并制定了《校本教研制度建设实施方案》。通过扎实的教研活动，引导教师从单纯的“教”转向“研究”，提高了工作效率。开展教师上课听课活动，促进教师共同探索、共同提高。

在教育教学改革方面，我校组织开展了多种形式的校本培训活动，学习新课标和课改理论，不断更新教师观念。我们强调教师认真钻研教材，精心组织教学语言，精心设计课堂练习和作业。我们认为备好课是上好课的前提。

在关注学生全面发展方面，我们重视学困生的转化工作，建立了学困生转化档案和转化记录。我们要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。

本期工作我们也认识到存在一些不足。特别是在学校的教研工作上，需要进一步加强，努力形成浓厚的教师听课评课氛围，使每位教师都能积极参与评课。

本学期，学校工会在街道工会的正确领导以及学校党支部和行政的大力支持下，坚持以科学和谐理念为指导，团结动员广大教职工为构建和谐校园而努力。我们关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁纽带作用，增强教师的主人翁精神。我们积极参与学校民主管理，切实维护教职工的合法权益。在校务公开方面，我们全面贯彻执行市、区教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开工作。我们还积极参与服务教职工生活，构建平安和谐型校园。我们关心教师的身心健康，开展了多种形式的教职工活动，并成功组织了学校教工运动会和教师节庆祝活动。

在服务教职工生活方面，我们坚持服务为本的理念，为教职工排忧解难。我们不仅深入开展送温暖、献爱心活动，还积极为教职工提供关爱和关怀。我们还积极组织丰富多样的教职工活动，如体育活动、教师节庆祝活动等，让教职工们在紧张的工作之余放松身心，增进情感。

在工会建设方面，我们努力提高工会干部的业务水平。我们通过多种形式的培训和交流，不断提升工会干部的业务能力和素质，以更好地服务于广大教职工。

本学期以来，我校的各项工作都取得了显著的进展和成绩。我们将继续努力，不断完善工作，为构建和谐校园、促进教育事业的持续发展做出更大的贡献。在日常工作中，我校的工会成员始终坚守岗位，与广大教职工紧密相连，倾听大家的意见和呼声，积极做好思想工作，真正为群众说话办事，从而在职工群众中树立了良好的威信。

我校工会在上级工会的领导下和校党支部的配合下，一直认真履行自身职能，努力做好本职工作。在新的一学年里，我们工会将以开拓创新的精神，不断提高工作水平，更好地发挥工会的职能作用，为学校的发展贡献力量。

关于小学教务处的工作，本学期的教学工作以三大工程为核心，即教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程。我们牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，提高教学常规管理水平。在此基础上，我们重点开展了以下工作：

一、教师队伍建设方面

我们重视教师的专业发展和队伍素质提升。通过集体备课、学科培训、网络教研等多种形式，增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力。我们注重青年教师的培养，实施“青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养年轻教师，促进其快速成长。我们还加强了教师教学业务档案的建设，促进教师的自我完善和提高。

二、理想课堂建设方面

我们深入推进理想课堂的建设，大力开展“三课型”练课达标活动。通过完善实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，为基础扎实、表现突出的教师提供展示平台。我们将理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合，促进教学内容、学习方式、教学方式和师生互动方式的变革。我们还组织了围绕理想课堂建设的“好课大讨论”活动，帮助教师形成好课标准，提高教学水平。

三、书香校园建设方面

我们认真抓好书香校园建设，实施百种报刊进校园活动，做好“五个一工程”。通过抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。我们以学校文学社为活动主阵地，鼓励学生多读、多写，积极对各种报刊投稿，提升学生的综合素质。

四、教学常规管理方面

我们加强教学常规管理，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，并实行先周备课和检查验收制度。我们还加强学生作业管理，规范作业的布置，确保作业的科学性和适度性。

作业批改，尽显严谨与细致。课堂上，我们力争让每一个任务在最佳时机完成，家庭作业更是精心策划，总量控制，让每一个孩子都能轻松应对。“家庭作业明白纸”犹如一盏明灯，照亮孩子们完成作业的道路，探究性、实践性的作业设计，激发孩子们的创造力和探索精神，机械、重复的作业被巧妙避免。

教育教学质量的监控与评价，我们做得认真且精细。单元过关检测如同一次次的“小考验”，检验孩子们的学习成果，同时为他们提供成长的机会。评价办法更是融合了日常评价与期末考试评价，成绩评定采用等级制，让评价更加公正、全面。

教学质量的过程性监控与终结性评价，如同一对翅膀，助力学校教学工作飞翔。学科技技能测试更是孩子们展示才华的舞台。我们不断提高教学常规工作的标准，完善周月查制度。每一次检查都是对教学工作的一次深度梳理，每一次总结都是对工作的反思与提升。

五、在科研的道路上，我们取得了丰硕的成果。教研组建设如火如荼，我们充分发挥教研组的职能，让每一次教研活动都成为教师成长的催化剂。改革教研活动形式和内容，以“集、解、选、编、练、考、改、评”为方针，提升教师的业务能力。我们注重科研成果的应用，将教育科研与学校的重点工作紧密结合，实现“学校工作课题化”，助力学校各项工作和学生素质的和谐发展。

六、其他工作同样精彩纷呈。我们严格落实课程方案，促进学生全面发展。积极推动学校课程建设，健全评价标准和办法。严格执行考勤制度，确保教学秩序井然。规范学籍管理，做好新生招生工作。依托乡村少年宫，开展丰富多彩的艺体训练及课外活动，培养学生的多样艺术素质。体育工作也是我们的重点之一，坚持每天的大课间活动，组织好学校运动会。各项比赛和训练活动旨在展现学生的特长，彰显个性。

在上级部门的大力支持下和全体教师的通力协作下，我校教务处工作取得了显著成绩。我们坚定不移地实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成和良好校风校纪的形成是一项长期而复杂的系统工程，我们将继续努力，为孩子们创造一个更加美好的学习环境。小学教务处工作虽然繁重，但我们深知责任重大、使命光荣。在未来的工作中，我们将继续追求卓越，为孩子们的成长和学校的发展贡献更多的力量！

——小学教务处

年月日

在新学期的开端，我们以《目标管理责任制》为基础，深化并细化其操作细节，坚定不移地推进实施。具体步骤如下：

1. 部门申报：各部门根据自身情况，起草管理补充条例，申报至学校。这一举措使学校的目标管理更为全面。

2. 教师意见征求：我们广泛征求全体教师的意见，对现行制度提出可行性建议。只要建议合理，我们都会予以考虑和采纳。这样，我们的目标管理就具备了群众基础。

3. 学校行政会讨论：结合部门申报和教师反馈，我们进一步完善目标管理制度，形成初稿。

4. 教师会讨论通过：初稿完成后，我们召集全体教师学习讨论，让每位教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

5. 构建评价体系：为了让规则真正为教育教学服务，我们实施了一系列评比检查制度。包括《教师月工作评比制度》、《班级管理周评比制度》和《学生一日常规检查制度》等。我们坚持做好几项常规记录，如教师出勤登记、学生出勤登记、学生一日常规检查登记等。通过这些措施，学校各项日常工作得以顺利推进，校风校纪不断优化，学生行为习惯逐渐养成。家长对我们的工作给予了高度评价。

二、以提升教育教学质量为抓手

质量是学校的生命线，也是我们锲而不舍的追求。为此，我们采取了一系列新举措：

1. 我们向40分钟课堂要质量，抓好课堂教学这个主阵地。

2. 重视学生的作业练习，确保知识得到巩固。

3. 我们注重学生的培优补差，做到既面向全体又因材施教。

4. 我们分阶段及时检测，让老师了解学生学情，做好复习补漏工作。

5. 严格期末检查评价，奖勤罚懒。对表现突出的教师和学生进行重奖，对表现较差的实行重罚。

6. 我们还开展了教育教学先进评比表彰活动，评选出优秀教案、优秀学生作业、优秀班主任、优秀任课教师、优秀班集体等。

三、稳步实施校本培训与校本教研

1. 校本教研方面：

我们鼓励各年级组以“问题”为导向进行有针对性的研究。例如，高年级组关注学生课内阅读与独立阅读中的盲点，推出了专题研究课；中年级组则致力于克服学生计算时的粗心问题；低年级组则推出了若干堂语文和数学专题教研课。我们还举办了学校课堂教学比武，评选出了一批优秀老师。我们还积极参与区说、授、评教学竞赛，推出了一堂获得区二等奖的体育课。

2. 校本培训方面：

我们坚持每周一次的全员集中学习，并购买了大量课改刊物和著作供教师学习。我们还联系学校实际，开发了《安全教育》校本课程。之所以如此重视安全教育，是因为我校地处特殊位置，存在诸多安全隐患。我们为了确保学生的安全，不断开展安全教育，提高师生的安全意识。（二）教师培训与专业化发展

一、骨干教师的精心培养

针对在训的骨干教师，我们严格要求他们按时参训，并鼓励他们积极承担骨干班的教研课程，为学校教师带来专业讲座。这些骨干教师的参与和贡献，不仅提升了他们的自身能力，也带动了整个教师团队的专业成长。

二、现代教育技术的全面培训

为了提升教师的现代教育技术能力，我们选派了教师参加网络培训、因特尔未来教育培训以及计算机高级培训。这些培训项目不仅涉及到基础技能的学习，更包括前沿教育技术的应用，使教师们能够跟上时代的步伐，将现代教育技术融入日常教学中。

三.教育教学管理团队的强化

我们派遣教师参加了区教导主任培训班，以提升教育教学管理团队的综合素质。通过培训，教师们对教育教学管理有了更深入的理解，能够更好地承担起学校的教育教学任务。

四、教学竞赛与经验交流

我们及时安排教师参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座，让他们通过比赛和交流，不断提升自己的教学水平。我们还安排教师参加了为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩，让他们学习优秀教师的教学经验，提升自己的教学技能。

五、教务工作的反思与展望

回顾过去的工作，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足。在师训工作方面，我们还需要进一步加强和改进，特别是在教育管理、教育科研、学校特色等方面，需要更加深入的工作。我们将扬长避短，在实践中不断提升，争创我校教育的新篇章。

小学教务处工作概述

一学期的工作转瞬即逝，但给我们留下了深刻的印象。教务处在校委会的领导下，与各个职能部门紧密合作，全体同仁团结一致，确保了教育教学工作的顺利进行。

一、教学工作的统筹安排

我们认真落实教学计划，狠抓教学常规管理，根据课程标准安排课时，排好课表，保证教学工作正常有序进行。我们还布置了学期工作，明确了工作要求，并根据学科特点制定了各科的教学计划。

二、教学常规管理的加强

我们强化了领导的责任意识和质量意识，规范了日常巡课制度。通过检查教师的听课记录、导学案、作业等情况，了解了教学计划的实施情况。我们还组织了学科素养检测，突出了质量分析管理，召开了不同层次和人员的质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标。

三、校园文化的丰富与发展

为了创建“书香校园”，我们在校园内设立了“书香图书角”，营造了浓厚的读书氛围。通过书法课和经典诵读活动，学生不仅陶冶了情操，还提升了文化素养。我们还认真准备和落实了各类教学活动，如低、中、高段教学交流活动，推门课、跟踪课、优质课、汇报课等。

四、未来的工作方向

尽管我们取得了一些成绩，但还存在许多不足。在今后的工作中，我们将进一步加强和改进教育教学管理，特别是在教育教学改革、特色学校建设等方面做出更多的努力。我们将继续努力，争创我校教育的新篇章。作为小学教务处的专家，我们的工作涵盖了教学服务的各个方面，包括但不限于教材的征订、分运、分配、发放以及调剂，招生和分班工作的公正公平公开，图书借阅制度的规范实施，以及教学档案的管理等等。以下是对过去一年工作的回顾与未来发展方向的设想。

一、过去一年的工作亮点

1. 教学服务工作的全面推进

我们认真完成了教材的征订、装运、分配、发放和调剂工作，确保了教学工作的正常开展。全面实施“阳光分班”工程，公正、公平、公开地完成了招生和编班工作。我们规范了图书借阅制度，确保了学生借阅的顺利进行。我们还成功完成了20XX年教学用书的征订工作，为学校和师生提供了高质量的教学服务。

2. 监督管理工作的加强

我们进一步加强了监督管理，充分发挥信息技术组、实验室的功能作用，力争做到多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通，理化生仪器如期归整入架。我们还认真整理了教学档案，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

二、今后努力的方向

1. 教师队伍建设的持续推进

我们将继续加强教师队伍建设，通过业务培训、外出学习汇报交流等方式，提高整体教师的业务素质。我们还将进一步规范教学常规管理工作，细化考评，加强教程管理，提升学校整体教学成绩。

2. 功能教室的完善与管理

我们将完善各类功能教室，加强功能教室的管理与运用。通过完善各种功能教室，如实验室、图书室、计算机房等，使其更好地服务于教学和学生的学习。我们还将积极组织音体美科技制作辅导活动，建设多样的学生团队，努力创办特色学校。

三、工作心得与展望

教务处的工作繁重而细致，需要认真、细心的态度才能做好。在今后的工作中，我们将继续坚持一贯的工作作风，不断总结经验，注重团队合作，争取做得更好。我们将努力探索新的教学方法和手段，以适应教育发展的新形势，为促进学生的全面发展而努力。我们相信，通过我们的不懈努力，教务处的工作一定能够取得更加优异的成绩。

我们也非常重视教师队伍的建设。通过引领和积淀工作，加强教师队伍建设。我们不仅重视校优秀教师的示范辐射工作，更重视青年教师的培养和成长。通过组织各种教学活动和考试，提高教师的业务素质和教学质量。我们还积极实施课堂教学改革，完善课堂教学监控机制，提高课堂效益。通过走出去、请进来的方式，拓宽教师的视野，提高教师的教学水平。

教务处的工作是一项复杂而重要的工作，需要我们不断努力和探索。我们将继续保持积极的工作态度，不断探索新的工作方法和思路，为学校的发展做出更大的贡献。本年度，我们组织了大量的教师参与市、县的专业培训和教研活动，积极派员参加四星级高中的公开教学活动，尤其是苏南名校的大型教研活动，让教师们深入感受名校的教研氛围和名师的教学风采。我们还邀请了市、县研究部门的领导深入我校课堂，参加教研活动，为我校的教学研究提供指导，有力地提高了教师的教研水平和教学能力。

在加大教学管理力度方面，我们着重加快了管理节律，以教学六认真为核心，进一步规范和修订了教学常规要求。我们实行定期与不定期相结合的检查方式，对教师教学六认真进行细致入微的督导。每月的定期检查与不定期抽查，确保了每位教师都能精心进行课堂教学设计，实施高效课堂。我们还重视学生的自习管理，加强教师辅导的到位情况。我们规范教师行为，杜绝体罚和不良教学行为的发生。

针对每次学校组织的考试，我们都进行细致的教学视导，通过听课、检查常规、问卷调查等方式，及时发现并解决问题。对于命题环节，我们成立了学科命题组，确保教、考的有效对接。考务工作的各个环节我们都做到了精心组织、周密安排，确保各项工作的顺利进行。

在打造“听课特色校”的号召下，我们明确要求每位教师的听课情况，并进行了详细的记录和反馈。我们通过各种渠道了解教师的课堂教学情况，为学生和教师之间的交流与沟通搭建桥梁。

我们也意识到了一些不足之处。部分教师对实验工作的认识不足，做实验的积极性不高，存在以讲代做的情况，导致学生的动手能力不强。针对这一问题，我们决定采取以下整改措施。

二、整改措施

1. 加强实验教学的重视程度：我们将进一步强调实验教学的重要性，组织教师参加实验教学的培训和研讨，提高他们对实验教学的认识和重视程度。

2. 激发教师做实验的积极性：我们将开展实验教学竞赛和评估活动，鼓励教师积极参与实验教学，激发学生的动手能力和实验兴趣。

3. 强化实验室建设和管理：我们将加大对实验室的投入，完善实验设备设施，确保实验教学有足够的资源支持。加强实验室的管理和规范化操作培训，确保实验教学的质量和安全。

4. 加强与学生的沟通和反馈：我们将建立学生实验教学反馈机制，及时了解学生对实验教学的需求和意见，与学生进行互动交流，改进实验教学内容和方法。

一、问题概述

当前，我校青年教师教学责任心不强，教学技能欠缺的问题日益凸显。他们的办公时间偏短，导致教学实绩相对滞后，对学生的后续学习带来了严重隐患，已成为整体升学人数提升的瓶颈。部分老师的教研激情不高，个人研修工作不实，这些问题严重影响了教学质量。

二、整改策略

为了应对上述问题，我们采取了以下措施：

1. 加强青年教师的师德师风建设。我们引导他们适应学校教学质量提升的发展要求，通过课堂教学、教学常规的引导、指导、督查、考核等工作，努力使他们尽快提升教学技能。

2. 加大校内视导力度。在执行教学常规的基础上，我们不断寻求提升教学质量的增长点和突破口，通过优化管理方法，提升管理绩效，以推进教学质量平稳、快速的提升。

3. 强化实验教学的考核。我们想方设法增添教学仪器和设备，特别是加强电脑房的装配，以提高学生的动手能力，确保素质教育工作落到实处。

三、教务处工作细节

本学期，教务处在上级各部门的领导下，按照教育、教学工作的部署，以实际、务实、求效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推行精细化管理。我们加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，全面提高了教育、教学质量。

我们一抓计划，追求工作的条理性。从教务处工作计划到教研组教研计划，我们都制定了详细的工作安排，以确保各项教学工作有条不紊的开展。

二抓常规，确保正常的教学秩序。我们通过学习和传达教学常规管理制度，使教师了解本学期工作安排。我们加大常规检查力度，确保正常的常规教学秩序，并通过反馈机制，要求教师及时整改，规范教学常规管理工作。

三抓教研，提高教师的教学素养。各教研组根据教研计划，严格组织实施教研活动，包括理论学习、教学实践、课改专项研究等。我们还开展了小话题教学研究，注重实效。

四抓质量，扩大学校办学影响。我们通过分析教情与学情，寻求解决教学质量问题的策略。我们组织教师为提升办学质量献计献策。

五抓“校本”，彰显办学特色。我们围绕校本培训计划，组织教师开展了一系列活动，如教师业务培训、青年教师汇报课等，以搭建教师发展平台，促进教师业务水平的提高。

通过以上措施的实施，我们力求在提高教学质量的也注重教师的专业成长，努力实现学校的可持续发展。我校教学工作存在问题及未来规划

我校在教学工作中存在一些问题与不足。教师的教学水平参差不齐，部分教师在课堂教学、教科研以及新课改理念的理解上还存在差距。他们过于追求分数，而忽视对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的关键因素之一。部分教师在执行教学常规方面存在不足，作业数量及形式未能达标，作业批改不及时、不认真。教务处的规章制度有待进一步完善。生源素质、学习水平及习惯各异，如何促进全体学生的全面发展，也是当前亟待解决的教学挑战。

针对以上问题，我们制定了以下新学期工作规划：

一、继续完善各项规章制度，推行精细化管理，全面实施素质教育，旨在提高教学质量，办家长满意、放心的学校。

二、深化新课改，积极参加市、区培训，并重视校本培训，继续研究校本课程。我们将调整教职工考评细则，激励教师积极参与新课改，全面培养学生的综合素质。

三、加强教学常规的落实，加大对违反教学常规的处罚力度，确保教学质量。

四、重视教师培养和培训，除了继续练习通用基本功外，还将组织教学基本功活动。

王庄小学教务概述与新学期展望

王庄小学是一所山村完全小学，现有6个教学班、215名学生和10位优秀教师，构成了一个团结、奋进、合作、争先的优秀团队。

随着新学期的到来，我校迎来了新的领导团队和优秀的教师团队。中心小学的孙宝见主任加入我们，带来了高效的教育管理理念。古子头小学的郑明全教导主任以及研究生毕业的高材生左雪丽老师等新鲜血液注入，为我校的教学注入了新的活力。

我们的教师始终秉持“做给学生看，教会学生干”的原则。每天早晨，当学生们到校时，老师们已经投入到工作中，他们不仅教授知识，更传递着对校园的热爱和对学习的热情。当750的早读声响起时，校园里充满了朗朗的读书声。我们的目标是将王庄小学打造成五莲山区最亮丽的教育风景线。

我们重视教师的专业成长，扎实推进校本教研。每位教师都在积极探索教学方法和策略，共同研讨教育新思路。本学期，我们实施了三级教学反思制度，要求教师进行课时反思、单元反思和学期反思。这不仅有助于教师自我提升教学水平，也为提高教学质量打下了坚实的基础。

我们坚持“为学生的美好人生做准备，让每个孩子健康快乐的成长”的教育理念。在加强教学管理的我们注重学生日常行为规范的培养和校园文化建设活动。结合传统节日和纪念日开展丰富多彩的活动，让学生在活动中得到全面发展。我们还积极开展综合实践活动和研究性学习，培养学生的创新意识和实践能力。目前，学校成立了体育队、田径队等多个兴趣小组，既丰富了校园文化生活又促进了学生的全面发展。

过去的一年中，王庄小学在基础设施和教学素养方面有了明显的改善和提升。展望未来我们将继续努力为培养全面发展的学生做出更大的贡献。学校在发展过程中面临诸多挑战，尤其是在课堂教学改革、教育教学理念的更新与解放以及教师专业素养的提升等方面。正是这些问题和机遇，激发了我们全体教师更加努力工作的决心。我们将以规范管理为基础，以提升教育质量为核心，以改革创新为动力，持续提升办学水平，全方位提高学校的声誉。

在教务工作中，我们始终遵循党的教育方针，全力推进合作学习模式，积极开展课件教学。我们始终以提高学校的教育质量为核心任务，通过深化教育教学管理来追求教学效益。通过自学、讨论、参加培训等途径，我们深入理解和掌握新的教学理念，确保在教学中切实运用新的教学方法，不断提高教师的教学水平。我们也积极提高教务管理和服务水平，为学校教学质量的进一步提升提供了有力保障。

具体来说，教务处主任领导语文、数学两个教研组，严格审阅教案，确保教师备课质量。我们要求教师的备课必须遵循上级教育主管部门的备课要求，制定科学的教学进度计划，明确总的教育教学目标。每个教学单元都需要有目的要求、重点难点和关键点，以及单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，确保每个教案都是在新理念指导下完成的。我们强调备课中要突出课改意识，鼓励教师写出教后感。为了确保备课质量，教务处主任进行了多次查教案，并对结果进行记录与通报。

在上课方面，教务处通过询问学生、查课以及看黑板板书等方式了解教师的上课情况。对发现的问题及时采取措施进行改进。我们要求教师能够采用新教法，让学生积极参与，充分发挥学生的主人翁精神。同时注重培养学生的能力，注重学习过程，教学内容要围绕教材，注重课堂效率。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

我们还重视作业的书写和批阅。教务处主任按照主管中心的作业书写及批阅要求，开齐了各科作业。要求教师认真书写、按要求书写，并长期向学生强调书写的重要性。在作业的检查中，我们主要查看了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，我们要求及时、认真、细致，并提倡全批全阅。

在班主任工作中，每位班主任都制定了科学、可行的工作计划，并认真执行。他们以学生为中心，以工作计划为指导，付出了大量的努力。在教务处的组织下，班主任开展了两次会议，交流了工作经验。在班主任工作中仍存在一些问题，如个别班主任过于注重教学成绩而忽视德育教育等。

至于教研活动，本学期我校继续推进新课程改革。我们组织教师学习合作学习的理念及教法，讨论教学中的难题，并积极参加各级各类教育教学活动。这些活动有助于教师进一步理解和运用新课程理念，提高教学水平。特别是针对一二年级教师进行的“新教法、新理念”下的岗位练兵活动，不仅运用了新理念和新教法，还推动了我校的新课改进程。

教务处积极组织并参与了各项教育教学活动，取得了显著的成果。面对未来的挑战，我们将继续努力工作，为提升学校的教育教学质量而不懈奋斗。一学期的工作已经结束，教务处团队以积极进取的精神投入到每一天的工作中，旨在为学生和教师提供最好的教育和学习环境。接下来是对这段时间工作的全面总结。

一、教研活动蓬勃发展

在本学期中，教务处积极推动教研活动，无论是分教研组活动还是集体活动，我们都投入了大量的精力和热情。我们共组织了6次教研活动，其中语文和数学教研组各进行了3次。教师也积极参与业务自修，积极撰写业务笔记。更令人欣慰的是，每位教师都至少完成了一篇教学论文和一篇教学工作总结，每篇文章的字数均超过1500字。

二、“两基工作”圆满完成

本学期教务处顺利完成了20-20学年的“普九”、“扫盲”相关表册数据的填写工作，体现了我们团队严谨、细致的工作态度。

三、课程教授与成绩

目前，我校的各科教学已全部完成，达到了新课程标准的要求。我们正处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试。可以说，教务处的教务主任已经基本完成了本学期的教学任务。回顾这一学期，虽然教务工作繁琐但责任重大，我们始终抓紧不懈。

四、存在的问题与改进方向

1. 我们对非主课的重视程度不够，教师对辅助课堂仅限于完成作业。我们过早地停上音乐、体育等课，这不利于学生的全面发展。我们将在未来更加注重学生全面发展，平衡主课与辅助课程的关系。

2. 我们过于看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育。我们需要平衡教学成绩与学生综合素质的关系，更加注重学生的全面发展。

五、本月工作小结

本月教务处的工作充实而忙碌。我们组织了3—6年级的征文活动，激发了学生对写作的热情。我们还组织了1—2年级的口算比赛，注重了计算能力的培养。我们还开展了学科带头人校内考评活动，提高了教师的专业素养和课堂教学效率。通过两次班主任培训和“打造高效课堂”专题培训，教师树立了终身学习的意识，进一步提高了教育教学水平。

六、小学总务工作回顾

一学期来，总务处全体成员共同努力，广大教师的积极配合，顺利完成了学校后勤工作。我们加强总务管理，提高服务意识，保证了教育教学工作的顺利进行。整个学期后勤工作保障有力，服务及时。无论开学前的工作准备还是日常的中心工作配合，我们都以“兵马未动、粮草先行”的原则，提前做好准备，为学校各项工作的圆满完成打下了坚实的基础。

塑造学生未来，熏染校园文化，塑造学校形象

一、精心打造后勤服务，确保物资供应流畅

我们致力于与各部门紧密沟通，确保日常办公用品及时、按规格送到每位员工手中，以满足各部门的需求。我们时刻保持敏锐的洞察力，以确保工作的顺利进行。

二、总务工作规范化，打造优雅校园环境

后勤工作虽然繁杂，但我们分工明确，责任到人。无论是维修门窗、修剪花木还是清洁环境，我们都以高效、精细的态度去执行。我们共同营造一个洁净、优雅、富有文化气息的校园环境，让学生在品味中领悟，在领悟中进取。

三、注重师生生活品质，打造满意食堂

食堂是师生生活的重要组成部分，我们致力于办好满意食堂。我们从制定完善的食堂管理制度入手，明确职工职责，确保食品质量安全。在保证饭菜卫生的基础上，我们注重口味创新，尽力满足师生的口味需求。

四、教务处工作亮点与反思

1. 备课态度认真，工作扎实。我们的老师们在课前进行精心的预设，注重激发学生的学习兴趣和提高学习能力，使课堂教学更加生动有趣。

2. 教案结构完整，可操作性强。我们的教案中融入了教学方法和学法指导，以及对学生的学情研究，使教学更加具有针对性和实效性。

3. 教学后记真实有效。老师们在课后认真记录教学点滴，反思自己的教学过程和行为，促进了教学能力的提高。

我们也发现了一些不足：

1. 教学反思力度不足，需要进一步加强。老师们需要更深入地思考问题的解决方法和指导思想，使教学反思真正成为促进教学水平提高的有效途径。

2. 部分课的教学目标缺乏针对性。在备课时，老师们需要更多地考虑学生的实际情况，突出教学重点，突破教学难点。

五、小学教务处工作回顾与展望

本学期，我们在教务工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。我们将继续努力，进一步提高教学质量。我们将立足于常规教学，务实基础，推进教学质量上新台阶。我们也将加强对备课工作的指导和检查，确保教学目标明确、针对性强。我们坚信，只要我们扬长避短，采用更科学的管理手段，我们的教务管理工作一定会更加出色。

我们的教务工作既充满挑战又充满机遇。我们将继续努力，为师生提供更优质的服务，为学校的发展做出更大的贡献。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们的教务工作一定会更加辉煌！本学期，教导处科室人员深入一线教学，致力于加强教学常规管理，以促进学校教学质量稳步提升。以下是本学期教导处工作的详细概述：

一、常规管理强化与教学设施更新

本学期，教导处积极推动教学设施更新，经过学校的努力，信息处老师成功实现了教室多媒体设备的班班通。这一举措为老师们的课堂教学带来了丰富的课程资源，为孩子们的学习注入了新的活力。老师们不再需要四处寻找教学资源，丰富有趣的课程内容让孩子们学得充实而快乐。

二、深入课堂，交流与引导

教导处本学期坚持每天的课堂日巡，深入各班级，观察老师的课堂教学管理和专业素养，同时观察学生的课堂表现和兴趣状况。对于教学方法的优缺点，教导处及时给予反馈，并对存在的问题进行纠正指导。通过这种方式，教导处有效促进了教师规范教学行为，提高了教学质量。

三、考评落实与科学管理

在本学期，教导处牵头组织了各项教学考核工作，包括学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试以及家庭作业日汇报和各项能力测试。通过不断的完善考务工作，及时分析评价，确保教学的质量得到科学评估。

四、服务家长与课程调配

开学第一个月，老师们繁忙的工作之外，还要接待众多家长办理转学手续。我们的工作人员以高度的责任心，熟练掌握转学手续，为每一位家长提供热情细致的服务。我们紧密结合国家课程设置，确保开足开全课程，并立足学生发展，面向全体学生。在课表安排、班主任看班等方面，我们始终以确保学生安全为首要任务。

五、特色发展与品牌营造

为创造校园文化新局面，发展特色，创立品牌，我们规划了一系列校园活动。在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动以及语言文字规范化活动中，教导处认真策划活动方案，精心组织，为学生提供了展现个性的舞台。特别是在数学学科活动中，通过竞赛激发学生的数学学习兴趣，提高他们的思维能力，让学生在实践中品尝成功的喜悦。

回顾本学期的工作，教导处虽取得一些成绩，但也存在不尽人意之处。在今后的工作中，我们将进一步加强教学常规管理，提高教育质量，以促进学校的健康良性发展。我们也期待着在新的学期中，与全体教师共同努力，为学生的全面发展创造更多的机会和平台。【小学教务处工作】相关文章包括学校教务处工作、初中教务处工作、东华大学教务处通知等，可供参考学习。