学校教科室具体落实培训的各项事宜

个人进修经历与感悟（精选19篇融合版）

自从我踏入医学领域，每一次学习和进修都是我职业生涯的重要里程碑。最近三个月的进修经历更是让我感慨万分，深深地感受到了自己的成长与蜕变。

在这三个月的时间里，我在超声室各位老师的关怀与帮助下，本着发扬团结、务实、拼搏向上的精神，努力提高自己的业务技能。我深入了解了腹部常见疾病的超声影像学特点及诊断要点，通过实践学习，对肝脏、胆囊、、肾脏、膀胱、前列腺等的常见疾病能做出准确诊断，掌握了报告书写要求。我也对介入性诊断、甲状腺、乳腺及各类体表小器官超声诊断有了初步的认识。这次进修让我对专业知识有了更深入的掌握，为我今后的实际工作提供了有益的指导与帮助。

进修期间，我不仅学到了医学专业知识，更重要的是学会了怎样做一名合格的超声工作者。各位老师的敬业钻研、细心慎密的精神是我学习的榜样。我明白了诊断思维的重要性，学会了全面考虑诊断疾病，注重资料的积累，培养自己的诊断悟性，锻炼自己的诊断能力。

我也深刻体会到了服务理念的重要性。微笑待人、认真操作、严格报告、责任到己的服务理念深深烙印在我心中。我也对管理理念和质量控制有了更深入的了解，明白了制度健全、操作规范的重要性。对仪器的日常维护和质量控制也有了初步掌握。

这次进修让我认识到自我超越意识的重要性。虽然进修生活结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识需要我们在今后的工作中去认真学习和研究。我会给自己定目标，积极关注相关专业新进展，努力提升自己各方面能力，把医院超声工作做得更好！

在进修过程中，我也总结了一些经验。持有一份忠诚的心，把自己和医院牢牢捆绑在一起，想干事、能干事、干成事、不出事。具备良好的医德医风是不可或缺的。在进修前应具备扎实的基本功和计算机操作基本技能。给自己定位并制定计划非常重要。了解并选择好自己的带教老师也是关键之一，他们能给你解答疑难问题并分享他们的经验。在与老师相处的过程中多向他们请教和学习会让你在以后的工作中少走弯路。

主动跟随带教老师出诊，这不仅是一次难得的学习机会，更是与前辈交流、深入探讨医学领域的绝佳时机。站在诊疗第一线，我收获良多，感受到了实践的魅力与力量。

我坚持每天阅读、上网学习，积极参与科室内的业务研讨、病例分析等学术活动。这样的日程安排充实而高效，让我受益匪浅。尤其是遇到一些特殊的病例，我会查阅相关资料深入学习，每一个病例都是一次实践，每一次解决都是一次成长。

进修生活，犹如攀登六部曲，每一步都需要坚持和努力。但我知道，只有持之以恒，才能真正领略到医学的博大精深。

进修结束后，我为自己设定了四个目标：获得一本结业证书，呈上一份满意的进修报告，带回一项新技术，发表一篇专业论文。这些目标，是我进修的动力，也是我努力的方向。

进修归来，我反思自己的所学所得，开始深入思考我们与先进医疗机构的差距。他们的超前思维、严谨治学、精湛技术，都是我们努力的方向。我也意识到，新方法、新技术的开展需要结合医院实际，需要各部门的协同合作。

对于我院超声科的建设，我有着自己的思考和设想。当前，我们科室基本框架尚未形成，技术力量有待加强，人员素质亟待提升。我提议，我们应该向华西医院超声科学习，广泛交流、掌握潮流、争创一流。加强临床与超声的紧密联系，促进双向发展。

暑假期间，我有幸参加了在临沂师范大学举办的山东省职业教育骨干教师培训班。这次培训不仅更新了教育理念，还拓宽了专业知识，提高了实践操作能力。通过培训，我接触到了教育新理念，收获颇丰。我更加深刻地认识到作为一名教师，不仅要教学生知识，更要教会他们做人。我也意识到终身学习的重要性，必须时刻更新自己的知识体系，不断完善自我。

对于这次培训，我高度重视，从思想上做好准备，从行动上得到落实。我认真听取每一位专家的讲解，深入学习了职业教育面临的形式与改革发展的主要任务、教师职业道德规范、如何提高教学质量、职业教育教学技能及其改革与发展的关系、职业教育技能大赛专题等。我也学到了心理学知识，了解了团体心理学的奥秘。

这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我的理论水平，还提高了我的操作技能。我将把这些学到的知识和技能应用到日常教学中，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

对于本次培训，尽管时间短暂，我们却深感其带来的巨大收益。这是一次观念上的更新，也是一次心灵上的洗礼。通过远程研修学习，我们观看了讲座，听取了专家点评，阅读了简报和各位老师们的作业、研修日记，以及参与评论。这些都让我们受益匪浅，收获颇丰。

远程研修使我们的观念得到了更新。这次培训让我们有机会充实和完善自己，使我们更加深入地理解了新课改的理念。专家们的专题报告和一线教师的专题讲座让我们收获颇丰，让我们发现自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。

远程研修让我们增长了见识。在这个平台上，老师们都在积极地学习，发表独特的观点和见解。他们的文章和观点新颖独特，方法行之有效。在与这些老师交流的过程中，我们深深感到自身的不足和学习的紧迫性。我们始终抱着学习的态度参与研修，结合教学实际进行反思，吸取他们的经验和教训。

通过远程研修，我们也审视自我，反思不足。我们认识到自己在教学激情和创新方面的欠缺，以及在教学中过于注重题型训练而忽视学生全面发展的倾向。我们决定要在今后的教学中注重培养学生的各方面能力，真正将新课程理念付诸实践。我们也要认真研究适合学生的教学方法，耐心解决学生在学习中遇到的困难。

远程研修也激励我们不断成长。通过这次培训，我们明确了未来的发展方向，决定要坚持读书和学习，以丰富自己的内涵。我们要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。我们的目标是成为新课改中的骨干教师，通过不断努力让自己的教学水平和专业素养得到进一步提升。

尽管研修时间有限，但我们从这次培训中收获颇丰。我们将把所学的教学理念付诸实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。我们期待在未来的教育教学中能够取得更大的进步和成就。在未来的工作中，我将继续致力于专业深造，矢志不渝地深化我对妇产科领域的理解与实践。我对自己能够在未来的岁月中，成为一名高中英语骨干教师充满信心。

个人进修篇章一：专业成长之路

在过去的几个月里，我有幸在各位导师的悉心指导下，进行了深入的进修学习。这不仅是三个月的时间，更是我专业成长道路上的一段重要历程。通过这段时间的学习，我在业务水平和人际交往技能上都有了显著的提升。

在进修过程中，我重新学习了理论知识，并在实践中加以应用。特别是在顺产接生过程中，我对各个关键时期的处理有了更深刻的认识。例如，在第一产程中，我理解了宫口开大的时效在产程图上的反映；在第二产程中，我掌握了胎头拨露及会阴保护的手法，并能有条不紊地进行脐带结扎和新生儿呼吸道清理；在第三产程，我能够熟练进行会阴缝合。

我也认识到在分娩过程中，对孕产妇进行心理保健的重要性。我能以冷静客观的态度观察产妇，以科学有效的方式指导帮助她们，用热情和善的言行鼓励她们，使分娩过程顺利完成。

这次难得的进修学习让我受益匪浅。我将把学到的知识和技能运用到工作中，为更多的孕产妇提供更优质的服务。我相信，只要我继续努力，不断学习和提升自己，我一定能够成为一名优秀的妇产科医生。

个人进修篇章二：齐鲁医院的学术之旅

20年，我有幸前往仰慕已久的齐鲁医院妇产科进行为期一年的进修学习。齐鲁医院是国家级的大型综合性医院，其妇产科在全国享有盛誉。

在这里，我遇到了各种各样的患者，见到了许多以前只在教科书上看到的疾病。遇到疑难问题，我会虚心向老师请教，下班后也会查阅资料巩固知识。特别是在宫腔镜技术方面，我得到了很好的学习和实践机会。

除了临床实践，我还通读了夏恩兰主编的《宫腔镜学》及董建春主编的《临床妇产科内窥镜技术》，使理论与实践得到了良好的结合。这次进修学习使我在妇产科疾病的理论知识、诊断治疗及技巧上都有了明显提高。更重要的是，我的视野得到了开拓，思维得到了拓宽，理论的转变是我最大的收获。

个人进修篇章三：学习分级管理与优质护理服务

今年6月，我在市中心医院进行了为期一个月的进修学习，对护士的分级管理和优质护理服务有了更深入的了解。

医院将护士分为辅助护士、初级责任护士、中级责任护士和高级责任护士。这种分级不仅有利于护理工作的有序进行，还能激发护士的工作积极性。医院开展的优质护理服务活动使我认识到护理工作的质量直接关系到人的安全和健康。我们要不断提高自己的专业素质，为提供更优质的护理服务而努力。通过这次进修学习我收获颇丰并将所学知识运用到实际工作中为更多的患者提供更优质的服务。未来我会继续努力学习提升自己为医疗事业的发展贡献自己的力量。将以往护理工作的简单功能制，如处理医嘱、打针发药等，逐渐转变为小包干责任制护理，深化了护理服务的内涵。责任护士不仅是执行者，更是患者的照护者和健康引路人。她们具备专业知识，敏锐地把握观察重点，在落实生活护理的对患者的病情进行密切的观察。例如，在为患者做床上擦浴时，她们会仔细观察皮肤状况，一旦发现异常，如破损、压疮、出血点或皮疹等，会立即联系医生并采取措施。在帮助患者翻身时，她们会注意保护各种导管，防止导管打折或滑脱，并教导患者正确的翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。

通过实施优质护理工作和小包干责任制，护士们建立了“我的病人”的理念，深入病房，与患者进行有效沟通，主动关心患者的身心健康，提供相关的健康知识，落实健康教育，从而提高护理质量。对于所负责的患者，护士们提供连续、全程的护理服务。

在我进修的骨科科室，他们非常注重专科特色的发展。科室走廊上挂满了健康教育图册，通俗易懂，让患者对自己所患疾病有完整的了解。科室还印制和拍摄了专科护理操作规范，使专科护理操作更加标准化和规范化。责任护士要对患者做到八知道，即从患者入院到出院会有全程的健康教育，包括功能锻炼指导等。根据专科特点进行的护理创新，如针对部位特点制作的特殊号服、垫枕等，既方便了伤口的换和处理病情的观察，也充分考虑了患者的舒适度。

随着生活水平的提高，人们对医疗卫生服务的要求也在不断提高。护理服务已经从单纯的打针、输液、发药等扩展到了全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，我的护理服务意识和水平有了很大的提高。非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我将把学到的知识和技能运用到实际工作中，为患者提供更优质的服务，为医院的快速发展贡献力量。

我还有幸进入绵阳市中心医院内分泌科进修学习。在三个月的进修学习生活中，我深入了解了糖专科的护理工作和健康教育的重要性。通过系统的学习和实践，我掌握了糖患者的全面护理和管理，包括糖的自我监测、饮食、运动、胰岛素注射等方面的知识。在进修期间，我深刻体会到了优质耐心的护理服务和干净舒适的环境对患者的重要性。

非常感谢内分泌科老师们的帮助与指导，也感谢绵阳市中心医院给我这次学习和提高的机会。我将把学到的知识和技能运用到实际工作中，为糖患者提供高质量的护理服务，帮助他们更好地管理自己的健康。个人进修之旅：新生儿科的深度探索与启示

感谢院领导及护理部的宝贵机会，让我得以赴重庆儿童医院新生儿科进行为期半年的进修学习。这次学习不仅拓宽了我的眼界，还极大提升了我对危重新生儿的护理能力，使我的专业知识更加扎实，技术操作水平更为熟练。在此，我愿将此次进修的收获与体会分享给大家，为此次难忘的培训经历画上一个圆满的句号。

一、团队的力量：人性化管理与卓越协作

重庆儿童医院新生儿科的管理模式和团队协作给我留下了深刻的印象。他们采用责任制管理排班模式，分为四个小组，每个小组由不同年资的护士组成，分工明确，协作默契。这种结构不仅提高了工作效率，也确保了患儿得到全面、无缝的护理。

新生儿区的分区明确，各类物品摆放有序，标识清晰。每个患儿床前都备有急救盒、推注泵及心电监护等设备，这些设备的合理使用和管理，避免了可能出现的错误和危险。先进的医疗设备和器械设置，以及资深医生和护士的专业技能，为患儿提供了最优质的医疗服务。

二、精心呵护：温馨细致的护理服务

在学习期间，我见证了医护人员对患儿的精心呵护。他们注重细节，关注患儿的需求和感受。在使用CPAP时，他们会用人工保护膜防止压伤，每天洗澡时都会用石蜡油清洁全身皮肤。每个暖箱上都放置有薄膜手套，接触患儿前医护人员都会戴手套，以避免交叉感染。他们运用“发展性照顾”模式，促进患儿的身心发展，为患儿创造一个舒适、安全的环境。

三、延伸服务：服务系统的完整性和无限延伸性

科室不仅为在院患儿提供全面的医疗服务，还为出院患儿提供热线咨询服务。这种服务的延续性使家长能够在孩子出院后仍然获得专业的指导和帮助，将护理服务延伸到了家庭。他们还通过预约制度、家长培训和家庭护理指导等方式，将护理工作的范围扩大到了家庭和社区。这种服务模式的完整性使我深受启发。

四、严谨培训：规范的专业教育

在进修期间，我深刻感受到了老师们的严谨态度和强烈的无菌观念。他们要求每一个细节都要做到极致，从洗手、戴手套到设备的操作和保养都有严格的规定。对于新进的护士和进修生，他们先进行基础培训，学习房的环境和设备使用等基础知识，再通过严格的考核才能开始临床实践。每月的护理查房和护理讲课也是提升专业技能的重要途径。

通过这次学习，我深刻认识到自己在护理领域的差距和不足。在今后的工作中，我将结合进修所学的知识，为医院贡献自己的力量，为患者安康不遗余力。这次进修经历不仅丰富了我的专业知识，也激发了我对生活的热情和对工作的责任感。感谢医院的领导给予我这次宝贵的学习机会，让我对生活和工作有了更多的思考。希望这次经历能够渗透进我的思想，为我的人生赋予新的意义和价值。关于进修之路的个人体验与未来展望

个人进修篇一

我在新疆医学院第一附属医院神经外科度过了充满收获的一年进修时光。这一年里，我严格遵守医院的规章制度，展现出我院的优良传统和党员的优良作风。新医神经外科的精湛技艺让我深感敬佩，全疆各地的患者络绎不绝，使我感受到了医学发展的蓬勃生机。

在新医神经外科，我接触到了许多先进的医疗技术和理念。通过与老师们的交流学习，我对神经外科疾病有了更深入的认识。我也参与了复杂的手术过程，积累了宝贵的实践经验。这次进修让我对颅脑外伤的诊治有了更高的熟练度和精准度。我还通过神经显微培训课程的学习，获得了医学院颁发的神经显微培训证书。这些经历不仅丰富了我的专业知识，也提升了我的实践技能。

这次进修让我收获颇丰，但也让我看到了自己的不足。为了不断提高自己的医学水平，我将继续努力深造，学习新的技术和理念。我也将加强与同事们的交流合作，共同提高医护水平。这次进修经历是我人生中宝贵的财富，将激励我在未来的医学道路上不断前行。

个人进修篇二

为提高自身综合素质，满足教育教学改革和发展的需要，我制定了个人研修计划。作为一名新时代的教师，我深知加强政治思想、品德修养建设的重要性。我将坚持政治学习，提高自己的政治素养和职业道德水平。我还将进行知识更新，提升理论水平和扩大视野。

我要加强业务素质的提升，更新观念是前提。只有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。我将认真学习教育理论，转变教育观念，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。我还要加强继续教育，不断提高自身素质和教学水平。

未来我将继续参加各种教育培训和学术交流活动，积极学习新的教育技术和教学方法。我也将注重与同事们的合作与交流，共同提高教育教学水平。我相信通过不断努力学习和实践，我将成为一名优秀的教育工作者。

拥有广博的文化素养，是新时代对教师提出的更高要求。这不仅意味着教师需要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，还要具备“多才多艺”的特质，善于组织学生开展各种第二课堂教育活动。我们必须要打造多技能教师的新形象。

为了实现这一目标，我们必须坚持“诚信、自律、和谐、创新”的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风。我们要强化教育科研意识，开展各项教科研活动，确保每位教师都能参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。学校每年组织的各类教育教学研讨会和公开课，为我们提供了观摩学习、切磋教艺的平台。我们要充分利用这些机会，取长补短，共同提高，更加热爱学校和教育事业。

在教学中，我们必须坚持面向全体学生，根据新时代教育的要求和学校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂质量”作为主攻方向。我们要加大改革课堂教学的力度，使每堂课都能成为素质教育的阵地，让每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展。我们要营造一种愉悦的学习氛围，使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教。

对于个人进修，我不断更新的不仅仅是自己的知识结构，更是教育教学水平。在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”等方面，我都下足了功夫。我树立高尚的师德，关心每一个孩子的成长，全心全意为他们服务。我也注重自身技能的提高，不断学习新知识，掌握新技能。

我积极参与“生活化、情境化”课堂教学的教改实验，探究有效课堂教学的路子。我注重形成自身独特的授课风格体系，探索出适合学生实际水平的愉快学习方法。除此之外，我还努力提高自己的多媒体制作技术，学习制作实用、精美的课件。

在科研方面，我认识到自己还存在较大的欠缺。我舍得投入时间和精力，重视理论学习，积累教学经验，逐步实现“理论实践理论”的飞跃。我渴望能够写出高质量的论文，成长为专业化水平较高的研究型教师。

我将尽最大的努力，不断提升自己的综合素质，以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生。我坚信，只有不断提高自己，才能成为一名让自己满意、受学生欢迎的老师。我无悔于自己的选择，我深爱着教师这一行。我会用我的汗水、智慧、和这颗火热的心，去创造课堂的辉煌，去照亮学生们的前程。在过去的几年里，我始终致力于提升自我，不断追求专业成长。我深知，作为一名教师，持续学习和进修是保持与时俱进的关键。我积极掌握多媒体制作技术，学习制作实用课件，并在教学中不断研究、改进，争取能独立制作出实用、精美的课件，以丰富教学内容，提升教学效果。

回顾过去的工作，我认识到自己在科研方面还有很大的提升空间。我舍得投入时间和精力，重视理论学习，努力积累教学经验。我希望通过不断的努力，实现“理论——实践——理论”的飞跃，写出一定质量的论文，逐步完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平较高的研究型教师。

我将以最大的热情，抓住每一个机会，进一步提高自己的综合素质。我希望以自己的良好人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，成为让学生满意、受欢迎的老师。我无悔于自己的选择，深爱着教师这一行。

随着教育事业的发展，社会各种办学形式的出现，给那些因各种原因不能继续学习的人提供了方便。我作为一名农村普通中学的教师，深感自己的知识和能力需要不断更新。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习、进修。由于工作性质的原因，我不能脱离工作岗位，因此选择了电大开放教育作为我的进修途径。

我于20XX年秋考取了北京顺义电大汉语言专业，并通过三年的学习顺利毕业。开放教育为我提供了自主学习的机会，使我在忙碌的工作之余能够自我调整、自我进步。开放教育的本质是实现人人享有终身接受教育的权利，它突破了传统的教育模式，使学生有更多的自主选择权。在开放教育的学习中，我深刻体会到自主学习的重要性。我学会了利用各种学习资源，接受必要的面授辅导和学习支持服务。这种学习方式有效地解决了我个人的工学矛盾及家庭矛盾，让我做到学习、工作、家庭三不误。

三年的电大学习让我获益良多。学校严格的管理和良好的校风为我营造了优良的学习氛围。通过学校的要求和辅导老师的指导，我刻苦学习，按时上课并完成课外作业。我不仅增长了知识，还提高了思想文化素质和工作能力。

在远程开放教育的学习中，我树立了自主学习的观念并培养了终身学习的习惯。我学会了如何更有效地利用时间学习并解决了遇到的困难和挫折。同时我也认识到作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任的重要性。这三年的学习经历是我人生中宝贵的财富也是我未来继续前进的动力。在过去的三年里，我在农村的一所普通中学学习，面临了许多挑战。其中最大的困难之一是交通不便。我的学校附近没有公交车，每天早上七点后就没有车了，我不得不走到六里外的村子去坐公交车，每次都要走上半个多小时的路程。尽管面临这样的困难，我仍然坚持参加每一次面授课。

在工作上，我每天都需要管理好一个班级的五十多名学生，同时还要备课、上课、批改作业和组织各种活动。时间非常紧张，但我仍然努力确保自己有预习、复习和完成电大学习作业的时间。除了利用休息时间，我还经常推迟晚上休息的时间，每晚都凌晨才休息。到了考试时，白天无法看书学习，晚上常常要复习到一点以后才休息。无论外面是烈日炎炎还是大雪纷飞，我都没有缺过一节课。因为我深知学习贵在坚持，只有坚持才能收获。

我的电大学习主要依赖于自主学习。当我遇到问题时，我经常去电大的BBS寻求帮助，登录电大的网站学习相关资料，还会给老师发邮件寻求解答。在这个过程中，我也向同学寻求帮助。经过三年的学习，我感觉自己在自主学习的能力上有了很大的提高。以前遇到问题时，我常常会感到焦虑和无助，但现在我学会了利用各种手段去解决问题。我也把这种能力应用到了工作中，当遇到教育教学上的难题时，我会主动请教有经验的老师或者利用网络寻求帮助。我也会把我的学习经验和亲身经历分享给我的学生，教育他们养成自主学习的习惯。

除了自主学习，我还体会到了合作学习的重要性。就像一场足球比赛，每个队员都需要互相配合，各司其职。在电大的开放教育中，合作学习也是大力推行的重要学习方法。我所在的学习小组会在独立学习后交换心得、体会，互相提问和评价，寻找协作中的非线性增长效益。三年的电大学习生活让我在这方面有了明显的加强，我也把这种能力带到了工作中。在平常备课时，我会与同事们共同探讨、交流心得，从彼此身上学到不同的教育教学的方法。我也会给学生们分学习小组，互相帮助和学习，增强他们的感情和班级的凝聚力。合作不仅让我在工作上取得了更好的成绩，也让我在个人成长上取得了很大的进步。学习生活中我学会了感激和支持身边的每一位人每件事物；学会了坚持和拼搏；学会了感恩和奉献；学会了努力和奋斗的同时也收获了成长和快乐。最后感谢每一位帮助过我的领导和同事！未来的路上我定不负众望砥砺前行！在进修期间我深入学习了新课程改革的指导思想，领悟了新课改的教学理念，并把这些理念融入到日常教学中。我认识到，在新课程背景下，教师需要重新审视教材、课堂和学生，从学生的实际需求和兴趣出发，设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。我也意识到，教师需要不断提高自己的专业素养和教学技能，才能更好地适应新课程改革的要求。我积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。

二、认真参加各种培训活动，提升专业素养

在进修期间，我认真参加了各种培训活动。我学习了先进的教育理念和教学思想，掌握了多种教学方法和技巧。我也通过观摩其他教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法，不断改进自己的教学方式。这些培训和学习活动让我更加深入地了解到了教育教学的前沿动态和最新成果，也为我提供了展示自己、交流学习的平台。

三、注重实践应用，提高教学质量

在进修期间，我不仅学习了理论知识和教学技能，还注重将所学知识和技能应用到实际教学中。我结合教材和学生的实际情况，设计多样化的教学活动，注重培养学生的实践能力和创新精神。我也关注学生的情感需求和学习兴趣，努力营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。这些实践应用让我更加深入地了解到了教学的本质和规律，也让我更加熟练地掌握了教学技能和方法。

四、存在的问题和改进措施

在进修期间，我也发现了一些问题。例如，我在教学方法和技巧方面还需要进一步提高和创新；在与学生沟通和交流方面还需要更加耐心和细致。针对这些问题，我制定了以下改进措施：

1. 继续学习和研究新的教学方法和技巧，不断探索适合学生的教学方式。

2. 加强与学生的沟通和交流，关注学生的情感需求和学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围。

3. 积极参与教学研究和交流活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，共同提高教学水平。

这次进修让我收获颇丰，也让我更加深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在过去的几年里，我们学校一直注重教师的专业发展和素质提升，紧跟课程改革步伐，不断加强教师队伍建设。通过实施一系列有效措施，我们在教师素质提升方面取得了显著成效。

我们注重将学习新课程标准与创建新课堂紧密结合。在新课程改革的浪潮中，我们积极接受洗礼，逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我们深入研读新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了民主和谐平等的新型师生关系。我们重视学生的独立性、自主性培养与发挥，收到了良好的效果。

在教学工作方面，我们始终坚持以教学为中心，不断探索教育教学规律。我们充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度。我们通过备课深入细致、注重课堂教学效果、参与内外教学研讨活动等方式，汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我们尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，让他们在视、听、触觉中培养创造性思维方式，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。

我们做好后进生转化工作，用发展眼光看待学生，因势利导，化消极因素为积极因素。我们帮助后进生找优点和缺点，发扬优点，克服缺点，以平常心态对待他们。对待学习困难的学生也要充满爱心和耐心，真正做得到晓之以理、动之以情。

作为任课教师，我们还积极参与辅助班主任工作。我们对学生的思想常抓不懈，与班主任密切沟通联系，了解学生的学习情况并协同进行教育。我们注重激发学生的学习兴激发趣和意志品质的培养教会学习方法学好各门功课并关注学生的课业负担量。

在个人进修方面学校是教师专业发展的摇篮素质提升工程校本培训是教师继续教育的核心内容。我们认真扎实地开展了各项培训项目包括《师德与教师职业》、《E环境下的中小学学科专题研修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》等。这些培训项目旨在提高教师的教育素养和业务水平促使教师在教学实践中不断成长与进步。此外我们还加强领导明确职责成立了专门的领导小组由校长亲自挂帅教科室主任具体负责确保培训工作的顺利进行。

我们的学校作为一所农村九年一贯制学校正走向高速发展期教师队伍建设是学校发展的重要保障。我们将继续加强教师素质提升工程为教师的专业发展创造更多的机会和平台帮助教师不断提高自身素质和教学水平以适应新课程改革的要求。我们将不断探索创新努力打造一支高素质、专业化的教师队伍为学校的可持续发展提供有力保障。

在今后的工作中我们将进一步加强政治业务学习努力提高素质不断更新观念发扬创新精神使教学工作开展得越来越好。我们相信在全校师生的共同努力下我们的学校将会迎来更加美好的明天。在每个学期伊始、期中与期末，我们的领导小组都会定期召开会议，聚焦提升工程，深入研讨如何实施本次培训。我们坚决把提升工作作为学校教师培训的重中之重。为此，我们特地为义桥实验学校量身定制了素质提升工程的校本培训计划。我们着力在校本培训中贯彻落实提升工程的相关内容，并及时对校本培训工作做出阶段性总结。通过教师会议，我们向全体教师大力宣传本次培训的重要性和务实性，使老师们深刻认识到这是一项投入、教师受益的民心工程。这样的宣传使老师们以更加积极的心态、更认真的态度投入到培训中。

为更好地推动素质提升工程，我们还制定并修订了一系列科研制度，包括《学校教育科研课题管理办法》、《学校教科室主任工作职责》等。特别在关于素质提升工程方面，我们给予了特别的强调。

对于个人进修，我坚持不懈地努力，力求在研修中不断提升教育教学水平，提高自己的综合素质。我树立了优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教育教学新规律。我精心研究教材，认真备好每一堂课，并多向同事学习，吸取他们的优点和长处。为了适应现代教学的需求，我还利用业余时间学习信息技术。

除此之外，我还多读书、多学习、多写读书笔记，让学习成为我提高自我的渠道，让学习成为我一生的财富。在课改的课堂中，我积极探索适合学生的教学模式，向其他老师学习先进的教学方法。特别是在阅读教学中，我注重学生朗读能力的培养，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。我也注重学生课堂上思考能力的培养，引导学生学会静下心来思考。

我积极参加上级组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。我积极订阅教育教学刊物，学习先进的教育教学经验。在课改中，我和同事一起备课，一起探讨课堂问题。尤其在阅读教学中，我虚心向有经验的老师请教，激发学生阅读兴趣，培养学生探究性阅读能力，提高学生写作水平。

我还勤于思考、多动笔。每周我都坚持写教学心得，反思自己的教育教学行为，积累经验，改正不足。我也积极积累教育教学中和班级管理中的一些典型事例，从中反思自己的做法，不断完善自己的教育教学水平。

对于学校的研修工作，我坚信激发教师的教研热情、提升教师的教研能力和学校整体的教研实效是一项重要的“校本工程”。我在自主学习的基础上，积极参与观摩研讨、师徒结对等活动，并通过实践反思不断提升自己的教学水平。学校也组织了各种活动，如优秀案例评选、论坛等，分享教育智慧，提升教育境界。

在未来的研修中，我将继续努力学习，将我对教育的热爱奉献给学生们。我相信，在今后的教学生涯中我能更上一层楼。通过共同的努力，我们的学校一定能够打造出更高效、更有活力的教研团队。我们的学校始终坚信，教师观念的更新、人才的发挥以及校本培训功能的提升，是推动学校全面、持续、健康发展的关键力量。为了深入贯彻这一理念，我们一直致力于走“科研兴校”的道路，积极落实各项教育培训措施。

1. 立足实际，积极申报课题

我们的学校和骨干教师积极申报并参与各级教育科研课题，将研究过程落到实处，定期分享研究成果。我们坚信，科学研究能够推动教育教学实践的进步，因此我们致力于将研究成果转化为实际的教学行动，以此提高教育质量，促进教师的成长。

2. 专题理论讲座，解答热点问题

针对教育教学改革中的热点问题，我们会组织专题理论讲座，解析学校发展中的共性问题与方向性问题。通过讲座，我们希望能够引发教师的深入思考，共同探索解决方案。

3. 校干引领，示范先行

学校领导会带头出示公开课、研讨课，参与教学观摩活动，进行教学指导和引领。这种从领导层开始的引领，能够激发全体教师的参与热情，推动学校教学水平的提高。

4. 网络研修，现代技术支持

我们充分发挥现代信息技术的优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领。网络研修为我们提供了一个开放、互动的学习空间，使研修活动更加深入、广泛。

回顾过去的工作，虽然我们在许多方面都取得了进步，但仍存在不少问题。为了进一步提高工作效率和质量，我们需要细化工作，明确目的。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范，这是我们需要面对和解决的问题。我们相信，随着课程改革的深入和专家的指导，我们的校本研修工作一定能够得以规范并全面展开。

对于新入职的教师，他们面临着从理论到实践的转化过程。今年加入我们学校的年轻护士们，在院领导和护士长的关心指导下，逐渐适应了临床工作环境。她们通过术前术后的相关知识学习，掌握了临床操作技能，学会了与病人沟通的技巧。在日常工作中，她们表现出了极大的耐心和热情，积极向老同事学习，不断提高自己的工作能力。她们还非常注重自己的职业形象，坚持文明礼貌服务，积极学习法律法规，增强了安全保护意识。

尽管她们在工作中取得了很大的进步，但仍存在一些不足。例如，在学习上有时会有浮躁的情绪，遇到挫折不能冷静处理。在工作上，有时标准不高，主动性有待进一步提高。我们相信她们会在今后的工作中发扬自身的优点和长处，克服不足，为病人提供更加优质的服务。

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