别让新校区成为文化孤岛

我们那一代的校园生活，与城市紧密相连。回想当年，国庆夜晚的外滩观光，我们步行回学校，边走边高谈阔论；学校后门的那座大公园，是我们讨论哲学问题的绝佳场所。我们深入城郊结合部调查农民工问题，穿梭在城市之间请学者开讲座；为了生计，我们骑车做家教、兼职。我们在学习的逐渐融入这座城市，到了毕业时，已深深地离不开它。

在校庆之时，学校开设的学术讲座质量极高。尽管我跃跃欲试，但讲座地点设在新校区，距离遥远，让我只能作罢。如今新校区的学生要想跨出校门融入城市变得不那么容易。他们无法方便地享受城市的公共设施，如电影院、剧院和图书馆等。他们缺乏近距离观察和参与城市生活的机会。

更为令人担忧的是，他们几乎失去了勤工俭学的机会。许多富豪的创业之路都是从勤工俭学开始的。比如我的一个亲戚的孩子在上海读书，她的学校居然离城区数十公里，我无法想象在这样的距离下，她如何能够接触到上海众多的外资公司的实习机会。

虽然大学迁往郊区可能有其迫不得已的理由，比如大规模扩招导致旧校区人满为患，往外扩展成本高昂等，但我们必须正视搬迁所带来的损失。大学迁往郊区有可能使自己成为文化孤岛，与市民社会严重脱节，导致文化生产能力大大萎缩。

在新校区，师生之间的关系已经不如老校区时代那么密切。许多老师家在主城区，除了上课或开会，他们很少前往新校区。这使得师生之间的交流与老校区时代的随时登门拜访形成鲜明对比。师生之间的言传身教是培养人才的关键，如果连人影都看不到，又何谈身教？对于许多大学生来说，大学生活只是延长的高中阶段。

在这个阶段，互联网的作用不能被高估。尽管网络交流方便快捷，但重要的讨论仍然需要面对面进行。面对面的交流能够丰富人的情感把握和对意义表达的全面评估。那些在网络时代成长起来的年轻人，虽然在网上生龙活虎，但在现实中面对面交流时却可能手足无措。这与新校区的封闭环境不无关系。

在每所大学的校史上，都有著名人物在校园内的活动轨迹，这些轨迹是校园文化的重要组成部分。一旦学校迁往新校区，这些历史轨迹就会消失，成为与己无关的传说。重新书写传奇并非易事。尽管新校区的大学学生数量成倍增长，对提高全民族文化素质是好事，但校园搬迁所带来的弊端却不容忽视。这些问题值得我们深入思考和解决。