看图写话不会写怎么办

自初次接触看图写话至今，已逾200篇。从最初的练习到后续的课程，我见证了孩子们在这一领域的成长与探索。今天，我想与大家分享一些关于孩子在学习看图写话时可能遇到的困难及其解决方法。

识字量的缺乏是孩子们面临的一大难题。当孩子们连看图写话的要求都难以理解时，他们又怎能完成这一任务呢？这种情况下的孩子，在面临看图写话时，可能会感到无所适从，导致经常出现零分的情况。因为难题在于他们无法开始第一步，无法理解题目的要求。对于这种状况，我们需要提高孩子的识字量。一年级的孩子，识字量应超过750字，不一定要会写，但一定要认识。提升识字量的方法之一是熟读课内、外的文章。

孩子们可能面临不会看图的困扰。即便识字量达标，孩子们也可能因为未能认真观察图片而无法准确表达。许多孩子在看图写话时因为未看清细节而被扣分。每篇看图写话都有特定的要求，按照要求写的话一般能够得80%的分，再融入自己的见解便能获得满分。如果孩子未能按照要求去做，只是简单地写一些与图不搭边的内容，那么就需要家长引导孩子在看完写作要求后，再仔细看图。

没有进行系统训练也是影响孩子看图写话能力的一个重要因素。有些家长发现孩子做了大量的看图写话练习，但能力并未提升。这主要是因为缺乏有规划的学习。看图写话需要进行有序系统的学习，以不断提升孩子应对各类看图写话的技巧。如何有序学习？可以从单图看图写话开始学起，按照一定的难度逐步挑战。每幅看图写话都应遵循一定的规则，如先看要求，再观察图片，最后动笔写。

孩子可能未掌握好各类修辞手法。虽然孩子知道有各种各样的修辞手法，但并不知道如何应用到看图写话中。应用修辞手法能够给内容加分，使句子更加优美生动。如何让孩子掌握这类修辞手法？可以通过简单的造句来练习。

家长们在阅读此文后，可以根据孩子的情况进行有针对性的学习，提高他们的看图写话能力。多练固然重要，但有针对性的学习可以事半功倍。我也将不断修正看图写话的内容，以更高级别的练习来满足家长的需求。若家长有任何关于看图写话的问题，欢迎将图片直接发送到留言里。让我们一起助力孩子的成长，让他们在看图写话的领域取得更大的进步！