什么的赞叹(什么的赞叹填动词)

【草原牧区行·甘肃篇⑤】

光明日报记者 宋喜群 张云 王冰雅报道

下午5点10分，碌曲县藏族中学的钟声响起，校园瞬间充满活力。孩子们如山间溪流般涌出教室，欢快地奔向各自的社团活动地点。其中最引人注目的一条“溪流”，流向图书楼内的创客教室。本学期，学校科技创新社团吸引了26名来自不同年级和班级的同学参与编程课程。

这个社团的发起人贡布脑日是藏中的高中物理老师，也是一位90后。他在2019年参加甘南州青少年科技辅导员培训时，被人工智能、3D打印等热门科创课程深深吸引。他心中萌生了一个愿望：“真想让牧区的孩子也有机会接触编程机器人！”

贡布脑日的想法得到了学校的大力支持。学校投入七八万元购置了一批机器人教学设备，并划拨了5间社团活动教室。10位90后年轻老师跨学科的共同努力下，设计了一系列课程，如3D建模、模块化编程、人工智能、创意制造等，吸引了近120名学生参与，成为学校最大的社团之一。

在创客教室里，高一一班的索南才旦专注地盯着屏幕，敲击键盘编辑程序。一年前，他参加甘肃省学生信息素养提升实践活动，获得“创客”项目初中组三等奖，成为学校的明星。他喜欢与老师一起探索编程的奥秘，这个过程对他而言十分美妙。

在这所学校里，每一位老师都鼓励学生大胆使用普通话交流，并为之创造条件。在思源楼内，电子屏幕上播放着同学们演讲的视频。不久前，碌曲县藏族中学举行的德育之星演讲活动中，学生们自信地分享着自己的故事。他们通过担任“小小汉字老师”，向村里的人教授汉字，传承中华民族的文化。

桑杰草在演讲中分享了自己在藏中的成长经历。自从来到这里，她学到了很多，成长了不少。她梦想着有一天能成为法官、律师等职业人士，为社会做出贡献。

校长贡去乎才旦告诉记者，他们中学位于海拔3200米的高原上，大多数学生来自草原牧区，但每个同学都可以用普通话流畅地交流。这是国家通用语言文字推广普及的成果。

离开校园时，教学楼上“筑牢中华民族共同体意识”的大字在阳光下熠熠闪亮。记者深信，这些胸怀祖国、视野宽广的高原少年，定会在未来的道路上拥有闪亮的人生。他们不仅将传承自己的民族文化，也将为中华民族的繁荣和发展贡献力量。